学期将尽，温暖未歇。2026年1月30日，秀涓幼儿园围绕“看见·成长·共进”这一温暖主题，开展了“秀和”团队评优、青秀论坛与教师心理赋能系列活动。全体秀幼人共同回望一学期来携手前行的足迹，更在真诚的对话与温暖的互动中，看见彼此的光芒，确认成长的声音，凝聚共进的力量。

团队评优

展“秀和”风采，显向上引导之力

各年级组立足学期专题教研重点，呈现了富有深度与特色的团队研修成果，充分体现“和谐向上 向优而行”的团队文化。

托班组以《以“乐玩”环境 促多元发展》为题，展现教师通过创设开放、支持的游戏环境，推动托班幼儿在自主探索中实现经验生长，团队在协作中不断优化教育支持策略。

小班组围绕《聚焦观察 助推成长》，分享如何基于细致观察设计自主游戏分享交流活动，体现团队在理解小班幼儿、支持发展上的专业共进。

中班组通过《以观察为基 以分享为桥》，以真实建构案例展现教师如何引导幼儿在合作中解决问题，团队在教研中持续深化“观察—识别—支持”的实践闭环。

大班组聚焦《聚焦观察 智享游戏》，呈现团队在践行“幼儿发展优先”过程中的系统思考与持续优化，彰显追求优质教育的团队行动力。

经全体教师的民主评议，孟老师为秀幼四个教研团队颁奖表彰。

青秀论坛：研教学智慧，促专业共长
“青秀论坛”以“看见每一个，成就每一个持续生长”为主题，聚焦教师如何在日常教育中识别并支持每一位幼儿的成长轨迹。

顾怡蕾老师在《从“坐不下”到“双层巴士”》中，呈现幼儿如何从“小车坐不下”的真实困境出发，逐步合作完成“双层巴士”的建构。教师以支持者与观察者的角色，为幼儿提供材料、时间与表达空间，推动每个孩子在发现问题、解决问题的过程中获得持续发展。

夏雯慧老师以《从“触地”到“飞天”》为题，分享幼儿在搭建吊床过程中从“触地”到“飞天”的探索历程。教师通过持续观察、倾听与支持，引导幼儿在真实问题中学习合作、试错与调整，让每个孩子都在亲身参与中实现经验的层层生长。