为深化幼儿园科学教育实践，探索经验连续性视域下的集体活动实施路径，青浦区学前教育科学项目组暨42号名优教师种子团队联合研修活动在贝贝幼儿园顺利开展。科学万象小组、朵朵学科教师研修基地核心成员及青浦区42号种子团队齐聚一堂，共研科学启蒙之道。

趣探课堂 以玩启智

本次研修聚焦“经验连续视域下的科学集体活动的实践研究”开展实践与反思，教师立足儿童已有经验，将探究、思维融入教学现场：

徐静娴老师执教大班科学活动《造高楼》，引导幼儿在建构游戏中感知结构与稳定性的关系。

顾华叶老师围绕“自然测量”开展科学探秘，支持幼儿用多元工具探索测量的方法以及工具的适配性，不断助推儿童在真实情境中反思、解决问题。

教学展示尾声，王燕婷老师展示了大班科学活动《树叶小侦探》，王老师基于幼儿已有经验，引导孩子们通过观察、对比、记录、表征等多种方法进行树叶解码，不断丰富幼儿的植物观察经验，让幼儿在亲身体验中萌发科学兴趣，尽显科学教育的灵动与温度。

教研共生 思行并进

课堂展示结束后，在赵巷幼儿园盛晨成老师的带领下，中心组成员对《树叶小侦探》这一集体教学活动进行了反思性研讨。研讨中，大家围绕 “新旧经验生长连贯”“高低结构经验贯通”两大线索，剖析教学环节如何搭建经验衔接的支架，在思维碰撞中明晰方向，让教研真正落地于教学实践。

专家引领 赋能成长

活动最后，青浦教育学院沈金燕老师进行了活动点评与交流，结合项目研修主题进一步阐述了经验连续视域下的科学活动实践模型——“三点三圈五步”模型，从理论层面厘清了实践路径与关键要素。

与此同时沈老师也对本次课堂教学以及教研活动进行了点拨与期许，沈老师进一步提出：

1.经验连续视域下的集体教学活动要守住三“真”，即：真经验、真探究、真连续。

2.教研活动中教研话题的选定需要进一步关注教师的“真实困惑”，让教研真正落地、有效解惑。

此次研修以研促教、以思致远，为区域科学教育搭建了互学共进的平台。未来，教师们将继续深耕课堂，让科学之光照亮童心，以专业成长助力学前教育高质量发展。