五月的鹤溪小园，阳光如金粉般洒在泥土上，青菜舒展着油亮的叶片，玉米苗挺直了腰杆，仿佛在等待一群小客人的到来。白鹤小学一年级的小朋友们化身“小园探秘家”，带着好奇与期待，走进这片充满生机的园地，开启了一场别开生面的“农具与作物初相识”劳动教育之旅。

田间课堂：触摸自然的温度

在辅导员老师的引导下，一年级的小萌娃们有序地走进校园劳动实践基地“鹤溪小园”。校外辅导员顾阿姨通过实物展示与功能讲解，引导学生观察锄头、铁锹、水壶等传统农事工具的结构特点，理解 “工具是劳动智慧的结晶”。

在农作物认知环节，小朋友们细致观察了青菜、韭菜、茄子、辣椒、卷心菜、玉米等园内作物。辅导员老师以问题为导向，引导他们从叶片形状、茎秆特征、生长方式等维度进行细致观察，并结合实物讲解作物的生长周期与环境需求。小朋友们不仅记住了作物的名称与外形特点，更理解了 “植物生长与环境适应” 的自然规律。

创意工坊：指尖上的劳动印记

知识内化于实践，感悟升华于创作。小朋友们以绘画、彩泥、超轻黏土为媒介，艺术化再现劳动见闻。

他们运用田间课堂观察积累的细节，再现劳动工具的形态特征与作物的生长样态：有的学生用彩泥精心塑造了一篮形态逼真的蔬菜；有的学生用超轻黏土搭建了一片 “蔬菜农场”；还有的学生以手绘插画的形式描绘了鹤溪小园中的农作物。在创作过程中，学生们充分发挥想象力与创造力，不仅注重外形的还原，还巧妙融入自己的理解与情感。在作品旁，不少学生还附上了手写的介绍卡片，上面认真记录着作物的生长习性、特点等知识。

家校联动：劳动种子在家中发芽

学校积极推动家校联动，鼓励学生将在鹤溪小园所获的劳动知识与热情延伸至家庭生活中。学生们积极响应，在家庭场景中开启了丰富多彩的劳动实践，让劳动教育的内涵进一步深化。

看，有的小朋友跟着爷爷奶奶亲身体验传统农事劳作，小心翼翼地除草、播种、浇水，感受着土地的温度与力量；有的每日整理书桌、折叠衣物，在实践中理解“有序劳动提升效率”的道理；还有的将家庭厨房化身劳动课堂，亲子协作包馄饨、煎蛋的场景成为了最温馨的教育画面。

从认识农具的功能到观察农作物的生长，从指尖创作到家务劳动实践，一年级的小萌娃们用眼睛发现、用双手创造、用心灵感受，完成了一次意义非凡的劳动启蒙。相信这次活动在孩子们心中播下的劳动种子，将会在未来生根发芽，长成参天大树。