3月25日下午，青浦区东湖中学顺利开展以数智化转型赋能高中“学用合一”的生物学科实践活动，此次活动由青浦区生物教研员陈望春老师主持，青浦区全体高中生物教师参与。

徐萱老师执教《基因工程是一种重组DNA技术》一课，以人干扰素研发为真实情境，将抽象的 DNA 分子重组过程数字化、可视化。课堂运用自主研发的交互式网页工具开展模拟建模，结合 AI 实时评价 PCR 引物设计，让学生在动手操作中突破课堂重难点，实现“做中学、用中学”。充分展现数智技术与生物课堂深度融合，有效落实核心素养，为高效课堂建设提供了优秀范例。

在课后的研讨环节，首先由教研员陈老师进行指导发言，随后执教老师徐萱就设计思路及课后反思进行全面说课。同时各校生物教师通过二维码对本节课进行打分。

交流过程中，各校生物教师踊跃参与评课议课，对模拟切割连接的数智工具展现出极大兴趣，并围绕课堂结构、学生活动组织等环节提出切实可行的改进建议。最后由我校生物教研组长张丹丹总结发言，对东湖生物组精心筹备、认真组织本次活动表示肯定。

本次活动将数智技术融入生物课堂，落实学用合一理念，展现了东湖中学的教学探索，也通过专家指导与区域交流，实现经验共享，助力生物学科教学提质增效。

撰稿：徐  萱

审核：刘  婷

编辑：卢  莹