为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，提高教师日常课堂教学质效，学校特邀各学科教研员走进校园，深入一线课堂，对教师日常教学工作进行全方位、零距离的专业指导。

【体育学科】课堂诊断 · 特色发展

9月17日，青浦区小学体育教研员张衡老师莅临，对体育教学与特色建设工作开展专项指导，并与张建伟校长围绕学校体育开展现状、未来发展思路及优化提升路径，进行深入交流与研讨。

张衡老师对我校体育组踏实严谨的工作作风、规范有序的教学常规，以及学校在区级各类体育赛事中取得的优异成绩给予充分肯定，并对我校武术特色学校建设成果表示高度认可。

针对我校每日两小时体育活动常态化落实的扎实举措，张老师提出将进一步推动水乡特色非遗项目——船拳融入大课间项目试点学校，并给出精准、专业的指导意见。

张衡老师四点专业建议

01细化课时内容：精准落实分层教学，确保新教材落地更扎实、更规范。

02推进船拳大课间试点：精雕细琢动作，全力打造独具辨识度的学校体育特色。

03做细每日两小时体育活动：创新丰富锻炼形式，切实提升学生体质健康水平。

04搭建青年教师成长平台：以教研赋能教学提升，以特色驱动学校发展。

此次专项指导为我校体育工作提质增效注入了强劲动力。未来，我校将以此次指导为契机，补齐短板、发挥优势，持续夯实课堂教学、做强特色项目、抓实体质提升、培育优质师资，全面推动体育工作高质量发展，助力每一位学子健康快乐成长。

【科学学科】观课研磨 · 概念建构

9月23日，区科学教研员张敏老师莅临学校，对科学教师朱静怡执教的四年级《光的折射现象》一课进行指导，教导处综合学科大组长续华老师共同参与。

课后，张敏老师对这节课进行了细致点评，在肯定教学亮点的同时，围绕板书设计、部分教学环节顺序、核心概念落实等方面提出修改建议：

①优化板书设计，调整部分教学环节顺序；

②强化"光的折射"概念图，帮助学生构建知识结构；

③强调折射点位于光与空气的交界处，突破学生理解难点。

教研实效 · 即听即评 即改即上

根据教研员指导意见，朱静怡老师在另一个班级进行了修改后的教学。通过前后对比，更加直观地感受到改进后的课堂焕然一新，环节更加清晰，概念强调更加到位，难点突破更加有效 。

此次听课指导活动，为科学教师提供了专业引领，促进了教师对课堂教学的反思与优化，也进一步推动了我校科学学科教学质量的提升。

— 校 园 诗 意 —

专家引领明方向，深耕课堂促成长。

听课把脉寻妙策，评课论道谱华章。

一字一句传薪火，一点一滴育栋梁。

笃行不怠求卓越，凝心聚力铸辉煌。

专家引领 · 课堂提质

把脉问诊明方向，深耕细研共成长。

凤溪小学将持续以专业教研赋能课堂，

助力每一位孩子向阳而生、向光而行。