2025年12月5日，我校以“探、思、研、悟”为主线，成功举办第三届导师月总结活动。朱轶峰副校长首先总结了导师节的相关系列活动对师生的意义，对导师们的工作给予了肯定与鼓励。随后，在德育处龚慧超老师的主持下，全体导师共同回顾了整个导师月中的温暖点滴，并共话育人智慧。

探·教育本质：尊重规律，静待花开

活动在探寻教育本质的思考中启幕。每个孩子都如独特的花木，拥有自己的生长节奏，教育者需懂得“向日葵向阳而生，月见草伴月而开”的规律。老师们通过“目标小灯塔”活动视频，重温了孩子们在导师引导下确立方向、勇敢追梦的温暖瞬间，深刻诠释了教育是唤醒、接纳与陪伴的本质。

思·导师角色：多元诠释，温暖同行

在思想碰撞板块，三位导师分享了育人实践中的智慧。蒋步凡老师探讨了特殊学生的教育包容；沈燕老师讲述了以家访走进学生心灵世界的动人故事；赵丹凤老师则分享了家校社协同育人的有效路径。他们的故事，生动诠释了导师作为倾听者、支持者与链接者的多元角色。随后，“交换技能半小时”的精彩视频，展现了师生间、师师间平等互动、双向奔赴的美好图景，凸显了陪伴与互助的力量。

研·专业发展：从“心”沟通，聚力前行

为提升导师专业素养，活动特邀青浦区教育学院家庭教育研究指导中心王予辰老师，作《从“心”开始 携手同行——家校沟通的方法和策略》主题微讲座。讲座聚焦沟通原则与实用技巧，结合实例，为导师们搭建家校桥梁、凝聚教育合力提供了扎实而具体的方法指导。

悟·职业幸福：彼此点亮，感恩同行

活动最后聚焦于教育者内心的收获与幸福。通过“感恩面对面”活动中学生的绘画、信笺与真诚告白视频，孩子们用最纯真的方式，诠释了何为“教育的双向奔赴”。这些温暖的礼物，成为导师职业幸福最厚重的注脚，让在场每一位老师深感：教育不是消耗，而是彼此点亮。

本次活动以“探、思、研、悟”串联，从理念到实践，从方法到情感，完成了一次深刻而温暖的专业回溯与能量蓄积。全体导师将继续以心为灯，在陪伴孩子成长的道路上，双向赋能，温暖同行。